🏆Созависимость ребенка, тренера и родителя в спорте высоких достижений…

…Вот о чем сериал “На льду”, а вовсе не о фигурном катании.

Конечно не только в спорте. Я в умеренной степени была частью такого треугольника в своих детских занятиях фортепьяно. Последний год перед поступлением в музыкальное училище я занималась как раз с такими тренером высоких достижений: вера родителей в мой талант, домашняя работа по 8+ часов в день, а затем многочисленные формы разочарования во мне и моем потенциале на каждом, каждом занятии, не только от учителя, но и от других учеников. Помню “И эта собирается в училище!?” от одного будущего лауреата конкурса Чайковского и всех остальных конкурсов.

Слава б*гу, что я не подавала особенных надежд, и моя учительница относилась к нашим занятием в значительной степени, как к доходу, хотя все равно в умеренной, то есть соразмерной моему таланту, степени отрабатывала программу созависимости, а именно давила и брала на слабо.

По мере того, как действительно талантливый ребенок приближается к какому-то важному рубежу своей карьеры - отборочные соревнования, отборочный конкурс, теннисный турнир (тут уже я в роли родителя в этом треугольнике) - ставки неимоверно растут. Ребенок попадает в полную зависимость от тренера (только бы не выгнал перед отборочными), тренер от ребенка (только бы не сорвался) и родителя (только бы не перевел к другому тренеру), родитель от ребенка и тренера (столько усилий, денег и времени вложено, что пути назад нет).

Взаимное давление становится комшмарным к финальной точке. Хорошо такие истории заканчиваются, когда результат очень, очень нужен именно самому ребенку. Фактически, когда ребенок становится лидером этого процесса и этого треугольника. Что, сами, понимаете, бывает крайне редко, но все же бывает. Это и есть тот самый спортивный характер, о котором так часто говорят в кино. Видела таких девочек и в балете у старшей дочери, и в теннисе у младшего - полная концентрация на результате, стеклянный взгляд, скупые движения, вокруг суетится свита (как раз тренер, родители и т.п.), которой она позволяет себя обслуживать, вообще не включаясь в коммуникацию с ними. Правила человеческого общения, тем более эмпатия - это непроизводительные траты, когда речь об олимпийском золоте (или поступлении в Йель).

Другой путь к счастливому концу - когда родитель, тренер, или даже ребенок (иаловероятно) выходят из созависимости, обозначив ту цену победы, выше которой платить не намерен: пусть будет не 1е место, а 3е, но без таблеток, водки или психушки.

Большая надежда тут на родителя: его задача засунуть подальше нарциссические амбиции "смотрите, мой мальчик чемпион", или позицию жертвы "пусть хоть у девочки моей жизнь сложится", или гордынечку "в нашей семье слабаков нет", или любой другой болезненный паттерн (в сериале показано несколько вариантов родительской мотивацим) и отказаться от позиции "победа любой ценой". Но такие золото на Олимпиадах не завоевывают.

Тот же самый феномен есть и в корпоративной жизни, между совершенно взрослыми людьми. Например, когда для руководителей отделов продаж вопрос жизни и смерти, чтобы именно в их отделе хотя бы один продавец попал на верхушку рейтинга компании. Эта точно та же ситуация, только тут двое - "тренер" и "ребенок". На подходе к результату иные руководители оправдывают совершенно разрушительную для подчиненного форму коммуникации (оскорбления, вгоняние в стыд или вину, и тп) их общей заинтересованностью в результате. И нередко называют это #коучингом, полезным для развития. Тут подчиненному, как и ребенку, трудно: поставив границу, обозначив, что не готов жертвовать своим человеческим достоинством ради победы, он выставляет себя слабаком, некомандным игроком, немотивированным на результат, и прочая корпоративная чушь, придуманная именно ради такого случая. И рискует быть отвергнутым системой.

Сериал “На льду” - как раз обо всем об этом.

Я в Max.